Prémios e concursos promovidos pelo Ministério da Educação

Neste início de ano multiplicam-se as iniciativas que visam premiar escolas, alunos e professores pelo seu trabalho e pelos produtos dele decorrentes. A Biblioteca tem tentado dar visibilidade aos que parecem mais interessantes ou associados aos seus objectivos imediatos.
Hoje é a vez de dois novos projectos, dirigidos a públicos diferentes O primeiro deles é a iniciativa "Conta-nos uma história", dirigida aos jardins de infância e escolas do 1.º Ciclo. O projecto é apoiado pelo Ministério, mas tem uma página própria onde estão explicados os procedimentos necessários para participar.
A segunda sugestão é dirigida aos alunos do Ensino Secundário. Trata-se de uma iniciativa que visa recolher e premiar pequenos trabalhos de investigação sobre o ADN, cujo dia mundial se celebra a 25 de Abril. Está aqui a ligação que lhe permite saber mais sobre esta iniciativa. Os prémios a atribuir aos melhores trabalhos são aliciantes, quer para os alunos, quer para os professores e as escolas.
Divulgue e participe.

http://www.crie.min-edu.pt/index.php?action=view&id=485&date_id=561&module=calendarmodule§ion=9

http://www.min-edu.pt/np3/4544.html   

Candidatura de Lisboa a Capital Mundial do Livro 2013

Foi lançada a candidatura de Lisboa a Capital Mundial do Livro 2013. A iniciativa é da UNESCO e o que se procura é dar visibilidade à cidade, preenchendo o ano de 2013 com actividades de promoção do livro e da leitura. Esperemos, caso a candidatura saia vencedora, que o resto do país possa de algum modo ser bafejado pela onda cultural que, com toda a certeza, se fará sentir em Lisboa. Pode encontrar mais informação aqui. Vamos torcer para que Lisboa receba uma iniciativa que, desde 2001, tem promovido cidades como Madrid, Antuérpia, Turim, Ljubliana e Nova Dehli.

Tertília - Partilha de leituras

É hoje, 5ª feira, 21 de Janeiro de 2010, a partir das 17 que decorre mais uma sessão das nossas tertílias. Apareça e traga a(s) sua(s) leitura(s).

Actividade "Parlamento dos jovens" - Ensino Básico

Na passada segunda-feira, 18 de Janeiro, decorreu a nossa sessão do Parlamento Jovem destinada ao Ensino Básico. Na biblioteca da escola-sede do agrupamento, representantes do 6º B e do 8ªA, apresentaram as suas ideias para a implementação da educação sexual nas escolas, tema aglutinador para o presente ano lectivo. A sessão distrital está marcada para o próximo dia 2 de Março, no Cine Teatro Avenida de Castelo Branco. Parabéns ao Júlio (6ºB) e ao Diogo (8ºA), eleitos como deputados em representação do nosso agrupamento, bem como a todos os envolvidos nesta actividade.

Eugénio de Andrade

Se fosse vivo, Eugénio de Andrade faria hoje, dia 19 de Janeiro de 2010, 87 anos. Como os poetas não têm idade e as suas obras não morrem (aqui estão dois lugares-comuns a que é difícil fugir nestas efemérides), celebremos a imortalidade do poeta, lembrando um pequeno poema. Pequeno, mas como sempre, quando se trata de Eugénio de Andrade, com uma densidade desarmante e reveladora do que somos.

Passamos pelas coisas sem as ver,
gastos, como animais envelhecidos:
se alguém chama por nós não respondemos,
se alguém nos pede amor não estremecemos,
como frutos de sombra sem sabor,
vamos caindo ao chão, apodrecidos.

Feliz aniversário.

Concurso escolar sobre alterações climáticas - 3º ciclo e Ensino Secundário

O que pensam os jovens do 3.º Ciclo e do
Ensino Secundário sobre a situação
ambiental do planeta? Como podem mostrar
a sua posição? “Esmiuçar Copenhaga” é um
concurso promovido pela Agência Portuguesa
de Ambiente que coloca aos participantes o
desafio de apresentar num video-clip uma
reflexão crítica sobre a Conferência de
Copenhaga, que decorreu entre 7 e 18 de
Dezembro e cujos resultados interessa
debater. Informa-te na Biblioteca e participa.

Tertília - Partilha de leituras ( 21 de Janeiro de 2010, às 17 horas)

Na biblioteca escolar da escola sede do agrupamento, decorre na próxima 5ª feira, 21 de Janeiro de 2010, a partir das 17 horas a próxima sessão da nossa tertília. Apareça e traga a(s) sua(s) leitura(s).